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根据发现法的基本概念，结合体育专项理论课教学实际，合理地进行问题设计。经过两轮教学实验，证明发现法是一种在专项理论教学中行之有效的教学方法，对提高教学质量具有积极的促进作用。
专项理论课教学是运用发现方法的实验研究
【摘 要】
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根据发现法的基本概念，结合体育专项理论课教学实际，合理地进行问题设计。经过两轮教学实验，证明发现法是一种在专项理论教学中行之有效的教学方法，对提高教学质量具有积极的促进作用。
【机 构】
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河南大学体育学院
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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