论高职院校人文素养教育

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高等职业院校是培养高素质技能型人才的重要阵地.但由于社会环境的因素,导致高职学生人文素养缺失.人文素养教育在高职学生成长发展中具有举足轻重的作用.加强和改进高职院校人文素养教育的对策是优化课程设置,完善素质教育课程体系;拓展实践活动的形式,引导大学生自主阅读经典;丰富课余人文素养活动,完善校园文化建设.
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摘 要: 本文在比较了多媒体教学与传统教学的优缺点的基础上,提出了在《土壤肥料学》课堂教学中,只有将多媒体教学与传统教学有机结合,才能优化教学效果,提高教学效率。  关键词: 多媒体 《土壤肥料学》 应用    《土壤肥料学》为农学、植物科学、植保、园艺、林学、烟草等专业的必修课,属于专业基础课,具有内容丰富、知识点多、理论与生产实践联系紧密的特点。通过课程学习,学生了解了土壤和肥料的基本概念,掌
摘 要: 本文根据我校“两课”教学质量情况的调查,分析了目前医学院校“两课”教学主要存在的问题,并针对这些问题,就如何提高医学院校“两课”的教学质量提出了一些相应的对策,旨在发挥好“两课”在医学院校思想政治教育主渠道的作用。  关键词: 医学院校 “两课”教学质量 问题 解决办法    高等学校思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,是大学生思想政治教
摘 要: 昆虫是与人类关系十分复杂的,在日常生活中最为常见的一类生物。本文认为,在讲授《昆虫观赏学》的过程中,可针对问题摸索出一些提高学生学习兴趣和教学效果的方法,最终促使学生最大限度地掌握知识。  关键词: 全校性选修课 《昆虫观赏学》 教学效果    全校性选修课是针对全校各专业学生为扩大知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生各方面素质而开设的跨院、系的课程。昆虫的分布面广,没有
摘 要: 现代教育的成功离不开和谐校园的构建,学校工作中的管理和谐能充分调动教师积极参与学校教育工作的积极性;教学的和谐可以促进师生的共同提高,使教学取得事半功倍的效果。  关键词: 构建 和谐校园 必要条件 人文化 生本化    学校是培养未来社会人才的摇篮,它应该走在构建和谐社会的前列,为和谐社会建设注入生机和活力。那么,学校应该从哪些方面构建和谐校园,创办和谐教育呢?笔者认为,和谐校园的构建
摘 要: 生命教育是素质教育的重要内容,是培养具有健全人格的未来接班人的需要。思想品德课教学融入生命教育,可以赋予生命教育以丰富内涵,让学生文明健康、有尊严、有责任、有爱心地成长。  关键词: 生命教育 思想品德课 珍爱    印度诗人泰戈尔曾说过:“我存在,乃是生命的一个永恒的奇迹。”生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。人作为一种独特的生命体存在应该十分珍爱自己的生命
会议
习惯不是遗传的,也不是天生的,而是继续的自觉行为中形成的一种心理倾向。学困生的转化对于每位教师和家长来说,都是一项艰巨而头疼的事情。人们常说:“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。”学困生的形成也是如此。除了少量的智力因素外,更多地表现出非智力因素的综合反映。许多学困生都或多或少存在学习习惯较差的主观因素。实践经验告诉我们:学困生的转化首先要从克服坏习惯,塑造好习惯入手。这样既可提高学