【摘 要】
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微博作为一种新兴的移动社交平台,具有沟通便捷、资源丰富、共享效率高等特征,也是高中生喜闻乐见的社交工具。借助微博进行高中生物实验教学创新可行性十足。在“制作真核细
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微博作为一种新兴的移动社交平台,具有沟通便捷、资源丰富、共享效率高等特征,也是高中生喜闻乐见的社交工具。借助微博进行高中生物实验教学创新可行性十足。在“制作真核细胞三维结构模型”教学中,分别于课前、课中和课后借助微博创设“交互式”预习情境、“动态式”实验情境和“扫一扫”反馈情境开展教学,有效实现了对高中生物实验教学的创新。
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