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回归原点是语文教学的根,作为教师,应该从以下几个方面让语文教学回到原点:回归目标,既包括显性目标也包括隐性目标;回归文本,培养学生树立编创、延伸、仿写及"填白"文本的意识;回归方法,在教学中恰当利用变序法、依序法和无序法。
让语文教学回归原点
【摘 要】
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回归原点是语文教学的根,作为教师,应该从以下几个方面让语文教学回到原点:回归目标,既包括显性目标也包括隐性目标;回归文本,培养学生树立编创、延伸、仿写及"填白"文本的意
【机 构】
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茂东学校,
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2012年01期
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