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多年的教育教学工作，我认识到以养成教育为主题，循序渐进，开展教育教学活动才能收到良好的效果。一、注重教师形象，变说教为示范。二、重视养成教育由“认识”变实效。三、家长、学校、社会合力抓，促进养成教育。
强化现代德育理论，营造育人环境--探索德育工作的新动向，狠抓成材教育
【摘 要】
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多年的教育教学工作，我认识到以养成教育为主题，循序渐进，开展教育教学活动才能收到良好的效果。一、注重教师形象，变说教为示范。二、重视养成教育由“认识”变实效。三、家长、
【机 构】
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辽宁省朝阳县职业中专
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年19期
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新一轮的课程改革已经实施好几年了，在这段时间里，在教育教学工作中，无论在教育理念、教育方式，还是教学情境我都有了很大的改变。相信每位同仁都有一种感受：现在的孩子越来越难教，他们活泼、聪明，但个性强、聪明不用在正地方，做了错事不敢承认……可班级集体就是由许许多多这样的个体组成，这是一个普遍现象。作为一名教育工作者，我相信大家在教学工作中一定会遇到让自己不知所措的事情，现将我在一次公开课中的“意外”与
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