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摘 要：民间游戏对儿童全面健康发展有着重要的影响，作用是其他游戏无法替代的。如何重新审视民间游戏的教育价值，让有趣的民间游戏更好地应用到幼儿园体育活动中，是我们幼儿教师一直致力探究的课题。本文首先阐述了民间游戏与幼儿园体育活动结合的作用，着重探究了民间游戏在幼儿园体育活动中的应用策略。
关键词：幼儿教育;体育活动;民间游戏;作用与策略
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0051-01
随着新课改的实施，对幼儿的综合素质发展提出了更高的要求。因为幼儿活泼好动，天性爱玩，对外界充满了新鲜感，喜欢去发现与探索，所以通过玩游戏的方式来培养幼儿是一个不错的选择。众所周知，在幼儿的发展过程中，游戏起着一个非常重要的作用。民间游戏作为游戏的一部分，可以让幼儿在快乐中提高个人综合能力，对幼儿的身心综合发展有着不可磨灭的功劳。民间游戏发源于民间，来自于人们的日常生活，是大家喜闻乐见的大众文化，具有丰富的内涵，是中华文化的一部分，民间游戏和体育活动的结合，不但有利于促进幼儿良好品格的形成，还有利于幼儿学习、感受并且发扬中国优秀文化。
1.民间游戏与幼儿园体育活动结合的作用
（1）提高幼儿的身体素质发展
传统的民间游戏富含浓郁的生活气息，是我国古代劳动人民智慧的结晶，所以游戏类别繁多，有大家经常玩的丢手绢、踢毽子、扔沙包、捉迷藏和老鹰抓小鸡等，承载着一代又一代人的回忆。随着我国经济与科技的不断发展，电子产品和玩具层出不穷，幼儿也都过着足不出户的生活，缺少身体的锻炼，不利于幼儿的身心发展。民间游戏在幼儿园体育活动的实施中，可以使幼儿积极的参与到游戏中，有利于幼儿锻炼身体，从而促进幼儿德智体美的全面发展。例如，“丢手绢”。第一步，大家用石头剪刀布的方法选出一个丢手绢的小朋友，其他小朋友蹲下来围一个圈;第二步，大家一起唱《丢手绢》歌谣，丢手绢的小朋友沿着圆圈外面行走;第三步，丢手绢的小朋友边走边看，趁其他小朋友不注意的时候，悄咪咪的把手绢丢在其中一个小朋友的后面，然后赶紧跑;第四步，如果被丢的小朋友发现了这个手绢，就必须拿起手绢去追丢手绢的小朋友，追上了就由丢手绢的小朋友为大家表演节目，没有追上就由被丢到的小朋友表演节目。在游戏的过程中幼儿通过追逐的方式锻炼身体，通过表演的方式提高个人其他方面的发展，最后提升个人综合素质的发展。
（2）可以丰富幼儿的日常生活
各种各样的民间游戏源自于不同种族的生活，展现的文化也是各不相同的，民间游戏与幼儿园体育活动的结合，让幼儿参与不同的民间游戏可以强身健体，丰富幼儿的日常生活。在传统观念的熏陶下，教师们都希望幼儿前途似锦，家长们都望子成龙、望女成凤，过分注重幼儿的学习，时间久了，幼儿在枯燥无味的学习环境下会产生逆反心理，不利于幼儿的健康发展。为了实现幼儿个性化、健康的发展，教师可以适当的在课后时间安排幼儿做游戏，选择有趣的、能锻炼身体的、安全性较高的民间游戏进行活动。例如，教师可以带幼儿玩老鹰抓小鸡，无限制，无材料，趣味性高，容易调动幼儿的积极性，让幼儿在民间游戏中锻炼身体，放松自我，给日常生活添加色彩，在此基础上好好学习。
（3）有利于幼儿更好的融入社会
民间游戏在幼儿园体育活动的实施中，可以培养幼儿与他人交流的能力。民间游戏大部分都需要三人以上参与，在玩耍的过程中可以增进幼儿的感情，结交新的朋友，提升幼儿的交际能力，游戏参与需要幼儿之间相互沟通，提升孩子们的语言表达能力;可以培养幼儿形成遵守规则的好习惯。游戏都设置有相对应的规则，只有遵守规则，才能进行游戏，让幼儿了解不是所有事情都可以为所欲为，是要受到规章制度约束的;可以培养幼儿的合作精神。比如，老鹰捉小鸡和拔河等就需要幼儿之间相互配合，只有大家齐心协力，才能够获得游戏的胜利，让幼儿了解合作精神。
2.民间游戏在幼儿园体育活动中的应用
（1）如何制造民间体育游戏的良好环境
制造良好的游戏环境十分重要，可以激发幼儿的游戏欲望。天晴朗的情况下，教师可以组织幼儿在操场等大型露天场地实施游戏，操场铺设塑胶跑道和草坪，安全性较高，地方大不拥挤，幼儿可以尽情玩耍，奔跑，强身健体。天气恶劣的情况下，教师可以组织幼儿在室内游戏，可以通过桌椅摆放位置的调整来增大游戏空间，也可以合理的利用教室外面的走廊，提供游戏选择项目，为幼儿创造一个轻松愉快的游戏环境，让幼儿选择喜欢的游戏进行玩耍，培养幼儿的综合素质。
（2）丰富民间体育游戏的内容
随着新游戏的开发与上市，很多民间传统游戏已经慢慢淡出了我们的视野，尤其是很多一零后的幼儿根本不知道民间游戏有哪些，面对这个问题，我们必须要丰富民间游戏的内容，激发幼儿了解传统游戏的兴趣。作为家长那一辈，民间游戏几乎承包了他们整个童年，所以可以通过家长交流小时候比较经典的、常玩的游戏来让幼儿了解民间游戏，举办相关的亲子游戏，让家长和幼儿都参与进去，真正的学习民间游戏。
总之，将民间游戏在幼儿园体育活动中应用，能够提高幼儿的组织能力、合作能力、交际能力和运动能力，民间游戏的丰富与发展，有利于让幼儿了解中华传统文化，让幼儿在愉快地环境中玩耍，放松自我，锻炼身体，有利于更高效的学习。总而言之，民间游戏与幼儿园体育活动的结合，有利于為幼儿创造一个美好的童年，并且可以促进幼儿多方位、全方面的综合发展。
参考文献
[1]王晶.探究民间游戏在幼儿园活动中的运用[J].学园，2015（21）
[2]陈淑敏.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的应用研究[J].开封教育学院学报，2019（01）
关键词：幼儿教育;体育活动;民间游戏;作用与策略
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0051-01
随着新课改的实施，对幼儿的综合素质发展提出了更高的要求。因为幼儿活泼好动，天性爱玩，对外界充满了新鲜感，喜欢去发现与探索，所以通过玩游戏的方式来培养幼儿是一个不错的选择。众所周知，在幼儿的发展过程中，游戏起着一个非常重要的作用。民间游戏作为游戏的一部分，可以让幼儿在快乐中提高个人综合能力，对幼儿的身心综合发展有着不可磨灭的功劳。民间游戏发源于民间，来自于人们的日常生活，是大家喜闻乐见的大众文化，具有丰富的内涵，是中华文化的一部分，民间游戏和体育活动的结合，不但有利于促进幼儿良好品格的形成，还有利于幼儿学习、感受并且发扬中国优秀文化。
1.民间游戏与幼儿园体育活动结合的作用
（1）提高幼儿的身体素质发展
传统的民间游戏富含浓郁的生活气息，是我国古代劳动人民智慧的结晶，所以游戏类别繁多，有大家经常玩的丢手绢、踢毽子、扔沙包、捉迷藏和老鹰抓小鸡等，承载着一代又一代人的回忆。随着我国经济与科技的不断发展，电子产品和玩具层出不穷，幼儿也都过着足不出户的生活，缺少身体的锻炼，不利于幼儿的身心发展。民间游戏在幼儿园体育活动的实施中，可以使幼儿积极的参与到游戏中，有利于幼儿锻炼身体，从而促进幼儿德智体美的全面发展。例如，“丢手绢”。第一步，大家用石头剪刀布的方法选出一个丢手绢的小朋友，其他小朋友蹲下来围一个圈;第二步，大家一起唱《丢手绢》歌谣，丢手绢的小朋友沿着圆圈外面行走;第三步，丢手绢的小朋友边走边看，趁其他小朋友不注意的时候，悄咪咪的把手绢丢在其中一个小朋友的后面，然后赶紧跑;第四步，如果被丢的小朋友发现了这个手绢，就必须拿起手绢去追丢手绢的小朋友，追上了就由丢手绢的小朋友为大家表演节目，没有追上就由被丢到的小朋友表演节目。在游戏的过程中幼儿通过追逐的方式锻炼身体，通过表演的方式提高个人其他方面的发展，最后提升个人综合素质的发展。
（2）可以丰富幼儿的日常生活
各种各样的民间游戏源自于不同种族的生活，展现的文化也是各不相同的，民间游戏与幼儿园体育活动的结合，让幼儿参与不同的民间游戏可以强身健体，丰富幼儿的日常生活。在传统观念的熏陶下，教师们都希望幼儿前途似锦，家长们都望子成龙、望女成凤，过分注重幼儿的学习，时间久了，幼儿在枯燥无味的学习环境下会产生逆反心理，不利于幼儿的健康发展。为了实现幼儿个性化、健康的发展，教师可以适当的在课后时间安排幼儿做游戏，选择有趣的、能锻炼身体的、安全性较高的民间游戏进行活动。例如，教师可以带幼儿玩老鹰抓小鸡，无限制，无材料，趣味性高，容易调动幼儿的积极性，让幼儿在民间游戏中锻炼身体，放松自我，给日常生活添加色彩，在此基础上好好学习。
（3）有利于幼儿更好的融入社会
民间游戏在幼儿园体育活动的实施中，可以培养幼儿与他人交流的能力。民间游戏大部分都需要三人以上参与，在玩耍的过程中可以增进幼儿的感情，结交新的朋友，提升幼儿的交际能力，游戏参与需要幼儿之间相互沟通，提升孩子们的语言表达能力;可以培养幼儿形成遵守规则的好习惯。游戏都设置有相对应的规则，只有遵守规则，才能进行游戏，让幼儿了解不是所有事情都可以为所欲为，是要受到规章制度约束的;可以培养幼儿的合作精神。比如，老鹰捉小鸡和拔河等就需要幼儿之间相互配合，只有大家齐心协力，才能够获得游戏的胜利，让幼儿了解合作精神。
2.民间游戏在幼儿园体育活动中的应用
（1）如何制造民间体育游戏的良好环境
制造良好的游戏环境十分重要，可以激发幼儿的游戏欲望。天晴朗的情况下，教师可以组织幼儿在操场等大型露天场地实施游戏，操场铺设塑胶跑道和草坪，安全性较高，地方大不拥挤，幼儿可以尽情玩耍，奔跑，强身健体。天气恶劣的情况下，教师可以组织幼儿在室内游戏，可以通过桌椅摆放位置的调整来增大游戏空间，也可以合理的利用教室外面的走廊，提供游戏选择项目，为幼儿创造一个轻松愉快的游戏环境，让幼儿选择喜欢的游戏进行玩耍，培养幼儿的综合素质。
（2）丰富民间体育游戏的内容
随着新游戏的开发与上市，很多民间传统游戏已经慢慢淡出了我们的视野，尤其是很多一零后的幼儿根本不知道民间游戏有哪些，面对这个问题，我们必须要丰富民间游戏的内容，激发幼儿了解传统游戏的兴趣。作为家长那一辈，民间游戏几乎承包了他们整个童年，所以可以通过家长交流小时候比较经典的、常玩的游戏来让幼儿了解民间游戏，举办相关的亲子游戏，让家长和幼儿都参与进去，真正的学习民间游戏。
总之，将民间游戏在幼儿园体育活动中应用，能够提高幼儿的组织能力、合作能力、交际能力和运动能力，民间游戏的丰富与发展，有利于让幼儿了解中华传统文化，让幼儿在愉快地环境中玩耍，放松自我，锻炼身体，有利于更高效的学习。总而言之，民间游戏与幼儿园体育活动的结合，有利于為幼儿创造一个美好的童年，并且可以促进幼儿多方位、全方面的综合发展。
参考文献
[1]王晶.探究民间游戏在幼儿园活动中的运用[J].学园，2015（21）
[2]陈淑敏.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的应用研究[J].开封教育学院学报，2019（01）