【摘 要】
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摘要：随着网络的不断发展，多媒体技术在教学方面的运用越来越广泛。近年来，在英语翻译教学中运用多媒体技术，不仅提高了课堂教学的效率，还大幅度改善了教学质量。本文分析了英语翻译课程的现状，阐述了多媒体技术在英语翻译教学中的重要作用。 关键词：多媒体 英语翻译 教学作用 21世纪是信息化的时代，在大学教学中运用信息化教学方式已成为一种常态，如何摆脱传统的英语翻译教学模式，采用具有时代特色的教学方
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摘要：随着网络的不断发展，多媒体技术在教学方面的运用越来越广泛。近年来，在英语翻译教学中运用多媒体技术，不仅提高了课堂教学的效率，还大幅度改善了教学质量。本文分析了英语翻译课程的现状，阐述了多媒体技术在英语翻译教学中的重要作用。
关键词：多媒体
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摘要：数学是一门较为抽象的学科，在小学数学课堂教学中，激趣就显得尤为重要。小学数学教师应构建和谐的师生关系，通过多样化的教学方式，充分调动学生的思维，提高课堂教学效率，最后通过适当的表扬，让学生感受到成功的喜悦，全面提高学生的数学水平。 关键词：激趣 小學数学 应用 由于小学生年龄较小，意识不到学习的重要性，所以教师应充分了解自己班级学生的特点，抓住学生的兴趣点，让每个学生都能参与课堂的教学活
摘要：复习课是小学数学的主要课型之一，约占总学时的百分之二十五，所以上好复习课非常重要。本文以特级教师何海明的《图形与位置的整理和复习》教学为例，探讨了提高小学数学复习课效率的方略。 关键词：小学数学 复习课 《图形与位置的整理和复习》 复习课的主要任务是温故而知新，即巩固和加深学生对所学知识的理解。上好每一节复习课，对学生系统地学习数学知识、打通知识脉络、发展思维等都起着重要作用，还能弥补教
摘要：学生的素质与能力决定着国家未来的发展，所以教育非常重要。小学教育是学生接受教育的基础阶段，也是学生打下良好基础的重要时期。在小学教育中，除了传授知识之外，更重要的就是班级管理。因此，班主任必须重视班级管理，运用相关的策略，提升学生的成绩，促进学生身心健康发展。 关键词：小学教育 班主任 班级管理 学校都是以班级为单位进行管理的，所以班主任是班级管理工作的重要组成部分。作为班级的领头人，班
我始终认为，写作要直面人，不仅要直面人生活的世界，还要直面人本身。任何一篇文章里面都有人存在，或直接现身，或隐身其中。写人的文章，有时候并不好做。 春秋时期，有位画家对齐王说：“画活动的狗和马是最难的。因为这些动物都是大家熟悉的。”学习写作，写人的文章，恐怕也算是最难的吧。 我手头有一篇写人的习作，是吴杰泰同学读三年级时写的，这篇习作不但语言明快，生活气息浓郁，最主要的是文中主人公鲜明生动，令
摘要：宏观历史学习兴趣的培养是教师结合历史学科的特点，针对学生的兴趣爱好进行培养的。而中观历史学习兴趣的培养是教师根据学生的不同认知基础进行培养的。基于此，本文分别从宏观和中观这两个角度提出了培养学生历史学习兴趣的方法。 关键词：历史教学 学习兴趣 《新课程标准》强调在课堂教学中突出学生的主体地位，如何培养学生的学习兴趣，促使学生主动学习和自主学习，成为当今教师面临的一个重要课题。作为教育的
将微课应用于政治教学，已经是一种比较普遍的教学形式，教师在微课应用过程中也从原有的重复放映课本知识逐渐转变到利用这种形式引导学生进行学习、拓展课外知识。微课最大的特点就是能在短时间内为学生总结出重点和难点内容，并且配以图片、视频等更为丰富多样的形式吸引学生的眼球。为此，教师应有效利用这种教学方式，让学生都能在更加愉悦的氛围中学习政治知识。 一、利用微课进行课前预习，提升课堂教学效率 预习是教学
摘要：数学教学是数学思维活动的教学，除了讲授基本知识、基本技能之外，教师还要锻炼学生的思维。不同的解题方法可以培养学生不同的思维方式。本文通过分析求过曲线上一点的切线的几种方法，以期培养学生的发散思维和创新精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。 关键词：数学 一题多解 发散思维 数学是一门十分重要的基础课程，但在实际教学中，很多学生的解题能力往往得不到提高，主要原因是学生解题思维得不到锻炼，
摘要：大数据中蕴含着巨大的科学价值和社会价值，不仅为社会各行各业带来了极大的益处，还对高职院校的教育产生了深刻的影响，促进了高职院校教育的有效发展。本文以高职院校音乐教学现状为基础，对大数据时代背景下高职院校音乐教育的优化策略进行了分析，供广大同仁参考。 关键词：大数据时代 高职院校 音乐教育 优化策略 高职院校是为国家输送人才的重要场所。近些年，国家对于大数据时代背景下高职院校教育越来越重视
摘要：在小学语文教学体系中，识字是培养学生阅读和写作能力的重要开端，也是小学低年级语文教学的重点。本文详细地阐述和探究了趣味性的识字教学，提出了趣味性识字教学的具体实施对策，以期可以给小学语文教师的教学工作提供参考和帮助。 关键词：趣味识字教学 小学语文 一、趣味识字教学的概念和价值 1.小学语文趣味识字教学的概念 识字教学是小学语文教学的重点内容之一，主要是让学生通过语文教师的有效引导
语文是一门较为高冷、深奥的学科，而语文写作更是让学生和教师重视和头疼的事。在教师看来，学生写出的作文含金量不高，时常离题；而在学生看来，教师经常给他们布置“形而上”的作文题目，这让他们焦头烂额，勉勉强强才能完成写作。对此，笔者针对如何优化高中语文写作教学进行了探究。 一、提高学生的阅读量，培养学生语文学科的核心素养 古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”提高阅读量，对于培养学生语文学科的核心素养