绘本“教什么”与“怎样教”——基于《汤姆爷爷》的研究

来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunj2009
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图画的特征使绘本在兼具丰富哲理的基础上,有着强烈的直观性、生动性,并留给读者更多想象的空间。对于低年级学生来说,绘本故事犹如神奇的魔杖,滑稽搞笑的图画、图画之外无限神秘的世界,能点燃他们眼中的光明、心头的火焰。低年级绘本教学应关注绘本中蕴含的哲理,以及对图画的解读、对情节的重塑,具体策略有:通过浏览走近绘本,通过欣赏聚焦画面,通过品读关注情节。 The characteristic of the picture makes the picture book have a strong intuition and vividness on the basis of having rich philosophy, and leave readers with more space for imagination. For lowerclassmen, the storybook story is like a magical wand, a funny picture, an infinite mystical world beyond the picture, and a light, a flame of flame in their eyes. The teaching of lower grade picture books should pay close attention to the philosophy contained in the picture book, as well as the interpretation of the picture and the reconstruction of the plot. The specific strategies are as follows: approaching the picture book by browsing, focusing on the picture through appreciation, reading the episode through reading.
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