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目的
探讨在泌尿外科学见习教学中采用多种教学方法相结合的教学效果。
方法选取重庆医科大学2011级临床医学专业(全科医学方向)240名学生为研究对象，将其分成实验组和对照组，每组120人。以前列腺增生症为切入点，实验组采用多种教学方法相结合的教学方法，对照组采用传统教学方法。教学结束后，通过统一考核和问卷调查的方式来评价教学效果。
结果实验组学生考核成绩、教学满意度、课堂氛围、动手操作能力以及问题理解深度明显优于对照组学生。
结论多种教学方法相结合的教学有助于激发学生学习兴趣、增强学生团队协作能力、保障每个学生的参与，从而提高教学效果。