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整合小古文课程资源,教师要课内课外结合,拓宽信息渠道,集合更多适合的小古文信息资源;优化小古文教学设计时,教师要为学生创设媒体情境、启动合作活动,以群文阅读形式打开古文教学;拓宽小古文训练设计时,教师要启动读写训练、实施亲子阅读互动,让学生自然建立小古文学习认知体系。
传统文化视域下的小古文课程开发与实践探究
【摘 要】
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整合小古文课程资源,教师要课内课外结合,拓宽信息渠道,集合更多适合的小古文信息资源;优化小古文教学设计时,教师要为学生创设媒体情境、启动合作活动,以群文阅读形式打开古
【机 构】
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福建省福清市瑞亭小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年24期
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