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【摘要】随着我国经济不断地发展，社会对市场营销人才需求量逐年递增，同时也提出了越来越高的要求。中职院校开设市场营销专业主要是为了符合社会发展需求，并培养出优秀市场营销专业人才。本文通过中等职业学校市场营销专业发展的历史与未来发展进行深度探究，并提出相对应对策，为之后中职院校教学提供有效地参考。
【关键词】中职学校;市场营销;发展趋势
随着我国经济快速发展，社会对市场营销人才需求量较大，为了顺应社会发展，中职院校开设市场营销专业学科。由于我国科学技术不断地进行变化，对市场营销人才也提出了越来越高的要求，但是中职院校培养人才不能胜任企业工作岗位。因此，需要及時地认清市场营销专业发展新趋势，进而探究出相对应的策略。
一、市场营销专业发展趋势
1.市场营销专业教育规范性
为了顺应时代发展，中职院校开设市场营销专业。在开设前期，自身没有充足经验作为支撑，各个工作开展都是需要不断地进行探究，进而导致不规范性。久而久之，教育体系就会逐渐进行完善，同时市场营销专业教育具有规范性，教学理念与教学方法也会得到创新与改革，人才标准也会逐渐进行建立，进而推动市场营销专业发展【1】。
2.促进校企业合作
中职院校培养人才标准，必须需要符合社会发展需求。将理论教学与社会实相结合。一方面，通过社会发展需求明确教学方向;另一方面，利用社会实践检查教学效果。让学校理论教学与社会实践相辅相成，加强与企业的之间的联系，为市场营销专业发展奠定基础。
3.开放式市场营销专业教育涌现
随着校企关系日益增进，市场营销专业教育也在不断地创新与改革，朝着开放式方向进行发展。规范理论教学、更加直观案例以及社会实践相结合，让课堂变得更加活跃，及时地理论教学融入到教学中，不仅可以让学生保持对学习的热情，还能培养学生解决问题能力，这样才可以让学生符合社会发展需求。
二、市场营销专业发展有效对策
（1）创新教学理念，培养创新精神
现阶段，随着我国经济不断地发展，知识经济作为我国发展主要动力，全新企业经营理念以及文化理念也逐渐形成。在市场经济背景下，我国已经以全新模式进行运作，这些问题对我国传统教育提出挑战。为了与新形势相接轨，就需要及时地创新教育理念。中职院校市场营销理念已经逐渐融入到各个领域当中，针对目前情况而言，市场营销相关理论已经得到了企业高度重视，营销观念也获得广泛运用【2】。市场营销在各个行业中已经调动不同的兴趣以及获得不同程度采纳。因此，在开展教学活动过程中，需要及时地认清这一观点，市场营销已经成为一种理念，并渗透到我国社会经济当中。
（2）确定培养目标，改革教学模式与教学内容
中职院校为了符合社会发展需求，不仅需要培养高水平的市场营销管理人才，还需要大力强调人才的应用型。应用型主要包活方法能力以及社交能。方法能力主要内容就是自身自主进行学习，并获得新的知识以及新的方法的能力。社会能力主要的内容就是合作能力以及自我批评能力等等。只要确定培养目标，改革教学模式也会逐渐突显出来。首先，改革教学内容，随着我国经济快速发展，以信息技术、知识经济为代表，以符合消费者的需求为基础。市场营销内容与方法日新月异，传统营销方式已经逐渐地被替代，在新形势背景下，传统市场营销专业教学已经不能满足我国经济发展需求，及时地进行创新与改革。其次，改革教学方法。将理论教学与社会实践相结合，不断地探究人才培养规律性，同时对中职院校市场营销专业教学方法带来很大的挑战。学生面对枯燥无味教学内容，就会产生厌烦心理，教师上课依然运用照本宣科方法，导致学生学不懂、学不会【3】。通过这部分问题，培养双师型教师已经成为必然趋势。在开展教学过程中，利用合理有效地教学模式进行教学，教师应该做到因材施教、以身作则。教学方法包括案例教学、多媒体教学等等。不仅可以激发学生学习兴趣，还可以提升教学质量，保证教学效果达到理想状态。
（3）加强特色专业建设
加强特色专业建设，针对中职院校市场营销专业而言，培养学生自身知识体系，保证毕业之后胜任企业工作;尊重学生之间差异性，针对社会发展需求，培养学生可持续发展。加强特色专业建设，首先明确市场营销专业基础战略，及时地对市场人才需求情况进行分析。并制定相对应培养人才计划，确定培养目标定位，建立完善知识结构机制。最后，建立完善营销专业考核体系。主要从教学水平、学生能力水平、就业情况第等进行评价，为中职院校建设市场营销专业提供依据，同时对市场营销专业进行准确评估。
（4）创建高素质、高水平教师团队
要想培养符合社会发展的优秀人才，中职院校就需要创建一直高素质、高水平教师团队。采用专职教师与兼职教师相结合。由于中职院校严重缺乏专业市场营销教师，教学结构与其他学校基本相同，不能满足培养人才需求。因此，加大教师培养力度，定期为教师培训，或者聘请专业市场营销人员进行讲座，并鼓励教师参加我国等级证书考试，不断地更新教师专业知识，提升教师技术能力【4】。在开展教学过程中，教师一定要适应全新教学模式，及时地转变工作角色，作为一名合格教师，成为学生教育者、引导者以及鼓励者。
结束语
综上所述，随着我国经济不断地发展，社会对市场营销人才需求量逐年递增，同时也提出了越来越高的要求。通过创新教学理念，培养创新精神，确定培养目标，改革教学模式与教学内容，加强特色专业建设、创建高素质，高水平教师团队等等，为学生之后发展奠定基础。
【参考文献】
[1] 李镕秀， 韦国运. 中职学校市场营销专业服务地方产业发展的思考——以贺州市经济管理干部中等专业学校为例[J]. 广西教育， 2019， No.1110（30）：46-47.
[2] 李黎丹. 高职院校专业教育与创新创业教育融合发展研究——以市场营销专业为例[J]. 营销界， 2020（11）：155-156.
[3] 赵雪虹， 刘兆奇. 基于职业素质培养的市场营销专业实践教学体系研究——以《营销实训》课程为例[J]. 智库时代， 2019， 192（24）：138-139.
[4] 李江洪. 行动导向教学法在中等职业技术学校《市场营销学》教学中的应用研究[D]. 贵州师范大学， 2019.
【关键词】中职学校;市场营销;发展趋势
随着我国经济快速发展，社会对市场营销人才需求量较大，为了顺应社会发展，中职院校开设市场营销专业学科。由于我国科学技术不断地进行变化，对市场营销人才也提出了越来越高的要求，但是中职院校培养人才不能胜任企业工作岗位。因此，需要及時地认清市场营销专业发展新趋势，进而探究出相对应的策略。
一、市场营销专业发展趋势
1.市场营销专业教育规范性
为了顺应时代发展，中职院校开设市场营销专业。在开设前期，自身没有充足经验作为支撑，各个工作开展都是需要不断地进行探究，进而导致不规范性。久而久之，教育体系就会逐渐进行完善，同时市场营销专业教育具有规范性，教学理念与教学方法也会得到创新与改革，人才标准也会逐渐进行建立，进而推动市场营销专业发展【1】。
2.促进校企业合作
中职院校培养人才标准，必须需要符合社会发展需求。将理论教学与社会实相结合。一方面，通过社会发展需求明确教学方向;另一方面，利用社会实践检查教学效果。让学校理论教学与社会实践相辅相成，加强与企业的之间的联系，为市场营销专业发展奠定基础。
3.开放式市场营销专业教育涌现
随着校企关系日益增进，市场营销专业教育也在不断地创新与改革，朝着开放式方向进行发展。规范理论教学、更加直观案例以及社会实践相结合，让课堂变得更加活跃，及时地理论教学融入到教学中，不仅可以让学生保持对学习的热情，还能培养学生解决问题能力，这样才可以让学生符合社会发展需求。
二、市场营销专业发展有效对策
（1）创新教学理念，培养创新精神
现阶段，随着我国经济不断地发展，知识经济作为我国发展主要动力，全新企业经营理念以及文化理念也逐渐形成。在市场经济背景下，我国已经以全新模式进行运作，这些问题对我国传统教育提出挑战。为了与新形势相接轨，就需要及时地创新教育理念。中职院校市场营销理念已经逐渐融入到各个领域当中，针对目前情况而言，市场营销相关理论已经得到了企业高度重视，营销观念也获得广泛运用【2】。市场营销在各个行业中已经调动不同的兴趣以及获得不同程度采纳。因此，在开展教学活动过程中，需要及时地认清这一观点，市场营销已经成为一种理念，并渗透到我国社会经济当中。
（2）确定培养目标，改革教学模式与教学内容
中职院校为了符合社会发展需求，不仅需要培养高水平的市场营销管理人才，还需要大力强调人才的应用型。应用型主要包活方法能力以及社交能。方法能力主要内容就是自身自主进行学习，并获得新的知识以及新的方法的能力。社会能力主要的内容就是合作能力以及自我批评能力等等。只要确定培养目标，改革教学模式也会逐渐突显出来。首先，改革教学内容，随着我国经济快速发展，以信息技术、知识经济为代表，以符合消费者的需求为基础。市场营销内容与方法日新月异，传统营销方式已经逐渐地被替代，在新形势背景下，传统市场营销专业教学已经不能满足我国经济发展需求，及时地进行创新与改革。其次，改革教学方法。将理论教学与社会实践相结合，不断地探究人才培养规律性，同时对中职院校市场营销专业教学方法带来很大的挑战。学生面对枯燥无味教学内容，就会产生厌烦心理，教师上课依然运用照本宣科方法，导致学生学不懂、学不会【3】。通过这部分问题，培养双师型教师已经成为必然趋势。在开展教学过程中，利用合理有效地教学模式进行教学，教师应该做到因材施教、以身作则。教学方法包括案例教学、多媒体教学等等。不仅可以激发学生学习兴趣，还可以提升教学质量，保证教学效果达到理想状态。
（3）加强特色专业建设
加强特色专业建设，针对中职院校市场营销专业而言，培养学生自身知识体系，保证毕业之后胜任企业工作;尊重学生之间差异性，针对社会发展需求，培养学生可持续发展。加强特色专业建设，首先明确市场营销专业基础战略，及时地对市场人才需求情况进行分析。并制定相对应培养人才计划，确定培养目标定位，建立完善知识结构机制。最后，建立完善营销专业考核体系。主要从教学水平、学生能力水平、就业情况第等进行评价，为中职院校建设市场营销专业提供依据，同时对市场营销专业进行准确评估。
（4）创建高素质、高水平教师团队
要想培养符合社会发展的优秀人才，中职院校就需要创建一直高素质、高水平教师团队。采用专职教师与兼职教师相结合。由于中职院校严重缺乏专业市场营销教师，教学结构与其他学校基本相同，不能满足培养人才需求。因此，加大教师培养力度，定期为教师培训，或者聘请专业市场营销人员进行讲座，并鼓励教师参加我国等级证书考试，不断地更新教师专业知识，提升教师技术能力【4】。在开展教学过程中，教师一定要适应全新教学模式，及时地转变工作角色，作为一名合格教师，成为学生教育者、引导者以及鼓励者。
结束语
综上所述，随着我国经济不断地发展，社会对市场营销人才需求量逐年递增，同时也提出了越来越高的要求。通过创新教学理念，培养创新精神，确定培养目标，改革教学模式与教学内容，加强特色专业建设、创建高素质，高水平教师团队等等，为学生之后发展奠定基础。
【参考文献】
[1] 李镕秀， 韦国运. 中职学校市场营销专业服务地方产业发展的思考——以贺州市经济管理干部中等专业学校为例[J]. 广西教育， 2019， No.1110（30）：46-47.
[2] 李黎丹. 高职院校专业教育与创新创业教育融合发展研究——以市场营销专业为例[J]. 营销界， 2020（11）：155-156.
[3] 赵雪虹， 刘兆奇. 基于职业素质培养的市场营销专业实践教学体系研究——以《营销实训》课程为例[J]. 智库时代， 2019， 192（24）：138-139.
[4] 李江洪. 行动导向教学法在中等职业技术学校《市场营销学》教学中的应用研究[D]. 贵州师范大学， 2019.