柯达外来的和尚好念经?

来源 :英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ctbt010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
正在匆忙从胶卷换成“数码”的伊斯曼柯达公司,宣布由外籍人士彭安东(Antonio Pemz)接过在柯达工作超过35年的邓凯达的CEO袖标。
其他文献
摘 要:以高职计算机应用基础课程的工学结合一体化课程建设为案例,阐述了在职业教育中进行一体化教学改革的必要性,从实践角度探索了在职业教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。   关键词:职业教育;能力目标;教学做一体化     在高职院校的教学培养方案中,计算机基础课程是全校各专业均开设的一门公共基础课程,是培养高等职业院校学生计算机应用能力的重要课程。计算机应用技能的掌握为学生今后的工作、学
农村中学学生基础差,底子薄。随着教育改革的深入,教学观念的改变,教学方式也应随之发生变革。现代信息技术的应用,也逐渐深入到农村中学,农村学生对现代信息技术充满了新鲜感、好奇感,多媒体教学更激发了他们的学习热情与兴趣。  一、多媒体教学拓展了语文教学的资源  多媒体能融声、光、情、景为一体,使教学感知材料更加丰富、更加形象。在这方面,传统语文教学难与多媒体语文教学相媲美。例如,我在讲解八年级下《云南
2004年5月,山西师范大学报业大厦落成,并正式投入使用。据了解,语文报社和英语周报社将联手创建山西省最大的教育传媒集团,打造文化航母。在实施“文化强省”战略的山西,此举引起
摘 要:在非英语语境下,背诵是一种最佳的英语知识输入方式,是提高英语听力、口头语言表达能力、巩固词汇和语法、丰富语感、培养阅读能力和写作能力的法宝。  关键词:背诵;听说;词汇;语感;阅读  英语是一门语言学科。语言运用,是一个输入和输出的过程,只有输入的越多,需要时才能取出的越多。在非英语环境下学习英语的中国孩子,没有那么多直接接触英语的语境,只能靠自己来输入和输出英语,背诵就是一种最佳的输入方
摘 要:教师是英语课堂教学的主导者,起着引导、组织、促进作用,对更好发挥学生学习主体地位和作用有着不可替代的重要作用。教师角色转变能有效活化教学过程与方法,增强学生英语学习主观能动性,促进其语言知识技能内化生成。教师把握好自身角色,对构建和谐课堂与深化互动交流具有不可替代作用。  关键词:高中英语;教师;主导;角色  《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中认为,教师是课程教学的组织
期刊
详细论述了碟式分离机的主要故障,分析了各故障的发生原因及典型故障的有效的诊断法
以8个核桃品种叶片为材料,利用ISSR技术,从100条IssR引物中筛选出2条对8份DNA进行PCR扩增,共扩增位点54个,其中多态位点24个(比例达70.58%),构建出8个核桃品种的数字化指纹图谱。以NTS
语文作业是课堂学习的补充,是教学中的重要一环。对小学语文作业的评价,既要能够科学评价学生的认知、能力、态度和情感,同时也要根据学生的个体差异设计多元评价体系。评价
在分析武汉地区建筑采暖空调冷热源的基础上,结合武汉地区的气候特点以及水资源状况,阐述了热泵空调技术在武汉的应用现状及其发展前景.武汉地区的气象条件以及水资源条件非