【摘 要】
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<正>在整个高中教育的过程中数学教育可以称之为是高中教育的核心,这不仅仅是因为高中阶段的数学难易程度与之前学习阶段相比有所增加,更重要的是高中数学的学习从教师的教学
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<正>在整个高中教育的过程中数学教育可以称之为是高中教育的核心,这不仅仅是因为高中阶段的数学难易程度与之前学习阶段相比有所增加,更重要的是高中数学的学习从教师的教学方法到学生的学习方法都发生了巨大的改变.在苏教版数学课本中有很多关于数学史的讨论,数学史是数学学习的一部分,对于提升高中生数学学习兴趣,增加高中生数学学习的效率有至关重要的作用.本文主要结合实际的高中数学教育现状对高中数学中数学史知识融入的策略展开详细的分析和研究,
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