【摘 要】
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新一轮课程改革倡导以人为本的理念,新高考在对学生的自主选择权给予充分尊重的基础上,探索出了“三位一体”的招生录取机制。在这一教学改革下,走班制这一模式走入了广大教
【基金项目】
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本文章为泉州市教育‘领航团队’专项课题研究论文,课题编号:QLHKT-06
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新一轮课程改革倡导以人为本的理念,新高考在对学生的自主选择权给予充分尊重的基础上,探索出了“三位一体”的招生录取机制。在这一教学改革下,走班制这一模式走入了广大教师的眼帘,不少学校采取走班制来鼓励学生自主选择自己感兴趣的科目来进行学习。但是,在当前的走班制实施下,学生的选课走班意识和能力不够,存在着较大的盲目性,选择理科的学生较多,这就将一些文科课程置于了较为尴尬的境地。在本文中,我主要立足走班制来谈一谈如何指导学生进行历史选课。
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