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常常可以看到这样一个现象，在新课程改革后，许多教师的高三政治复习教学中惯有的少、慢、差、费的低效运转问题，仍然没有得到根本改变。为此，我校推行新课程高三政治复习研讨课活动，调动集体智慧打磨精品课堂，提升教师对复习教学整体的驾驭能力，增强新课程高三政治复习课的实效，实践证明这是一种切实可行的策略。