【摘 要】
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在课程背景下，小学科学课正经历着一场变革，从教学理念到教学实践，都发生了相应的变化。从有效教学这一视角进行论述，依据相关教育教学理论，结合目前小学科学的学科特点，主要从教学
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在课程背景下，小学科学课正经历着一场变革，从教学理念到教学实践，都发生了相应的变化。从有效教学这一视角进行论述，依据相关教育教学理论，结合目前小学科学的学科特点，主要从教学准备策略、提问策略、多媒体选择策略以及课堂管理策略四个方面，论述构建小学科学有效教学模式的策略，对构建小学科学有效课堂具有一定的借鉴意义。
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