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金融学科课程有着抽象性、实践性等特征，这使其较适宜采用案例教学方法。要做好金融学科课程的案例教学工作，教师必须具有对经济金融现象敏锐的观察力，具有对金融实践环节丰富的感性认识和理性认识；还要作好金融学科案例教学的课前准备工作，在课堂教学过程中要处理好案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节的衔接工作和其他需要注意的问题。