论文部分内容阅读
作文教学是初中语文教学中的一大难点。长期以来，大多数学生在考试的指挥棒之下，仅仅是追求写作的技巧与方法，这在多数初中学校中极为普遍。随着新课程改革的不断深化，《语文课程标准》对初中学生的写作提出了要具备个性的要求。本文在阐述作文个性化内涵的基础上，结合笔者的实际教学经验，就如何进行初中语文个性化作文教学作了探讨。