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在第二届课堂教学观察南京研讨会中，笔者执教了“跨越式跳高”单元的第二课时，并接受了评课小组对课堂的观察。通过评议小组的分析，对分组形式、组织教法和合作学习等方面进行了反思。
体育实践课“跨越式跳高”案例及思考
【摘 要】
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在第二届课堂教学观察南京研讨会中，笔者执教了“跨越式跳高”单元的第二课时，并接受了评课小组对课堂的观察。通过评议小组的分析，对分组形式、组织教法和合作学习等方面进行了
【机 构】
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南京市游府西街小学，江苏南京，210002
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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