【摘 要】
：
混合教学模式采用线上线下结合的方式，将课程教学的各个环节有机地组合在一起。《WEB开发技术》课程教学中n将线上教学平台、项目教学案例与线下课堂教学结合在一起，能有效将课程教学中的知识点和综合案例串联起来，n提升学生的学习积极性，达成课程教学目标。此种应用方式适用于软件工程开发、实训类课程，对提升学生的开发n能力有良好促进作用。
【机 构】
：
武汉商学院 信息工程学院 湖北武汉 430056;武汉商学院 信息工程学院 湖北武汉 430056
论文部分内容阅读
混合教学模式采用线上线下结合的方式，将课程教学的各个环节有机地组合在一起。《WEB开发技术》课程教学中n将线上教学平台、项目教学案例与线下课堂教学结合在一起，能有效将课程教学中的知识点和综合案例串联起来，n提升学生的学习积极性，达成课程教学目标。此种应用方式适用于软件工程开发、实训类课程，对提升学生的开发n能力有良好促进作用。
其他文献
通过欣赏与医学相关的油画，收集油画中的历史人物和事件，在欣赏绘画的过程中，使当代医学生了解医学的发展进步和n医学家的崇高品质，从而提高其医学知识和艺术鉴赏能力。这一教育方向也是为了自己解决当今医患关系紧张的现状而n提出的一个医学人文教育的文化创新点，希望能够借此方向搭建医患之间的桥梁，共创和谐医疗，服务社会大众。
本文以给水排水管道工程课程教学改革建设为目标，通过梳理专业培养方案，结合现阶段行业对学生的能力要求以n及学生的特点，对课程蕴含的思想教育内容、课程标准、教学内容、教学方式及考核方式进行改进和研究，探索思n政教育、知识教育、技能教育相结合的教学体系。
高校师范类专业课程承担着培养师范人才专业素养的重要任务。素养中教师师德的养成，思想政治教育的落实至关n重要。以师范类科学教育课程为例，笔者对课程思政融入课程的教学改革实践进行研究，以期对专业课程的思政研n究性教学带来一些思考。
眼科教学具有较强的专业性，很多教师在教学中单纯采用语言讲解，课堂教学氛围枯燥，教学效率低下。案例教学n为导向情景教学模式体现现代教育强调的以问题为中心，以学生为主体理念，引领学生在情景中凭借自身认知进行n观察、感悟、思考与分析，改变以往被动学习现状，激发学生学习兴趣，促使学生理解和掌握眼科知识与相关临床n技能，提升教学质量。
在新课标的背景下，英语学科的学习受到极大的关注。随着高考的逐渐改革英语题型也在发生着改变，读后续写便n是其中受到重点关注的对象。读后续写要求学生有综合思维能力，能够从句段中判断出文章的主题，并对文章进行n续写。作为一个有效的教学方法，支架理论在英语读后续写的教学之中有着重要的作用。教师积极运用支架理论进n行教学，能极大地提高学生的思维能力和续写能力。
新冠疫情蔓延期间，线上教学成了主要的教学方式。在学生群体中，盲人学生是一个不容忽视的群体。信息技术不n仅仅是盲校的一门课程，更是盲生进行其他线上学习的工具。因此，盲校信息技术课程的开设质量直接影响着其他n线上课程的开展，对线上信息技术课程教学的探讨具有重要意义。本文根据盲生使用信息技术设备的实际情况，从n线上教学的优势、所遇到的挑战以及解决方案等几个方面介绍了盲校信息技术线上教学，希望为后期的线上教学有n序有效开展提供借鉴与启示。
文化创意产业环境下，对动漫设计与制作专业人才提出了更高的需求。从动漫设计专业的特点入手，动漫专业要有n针对性地培养学生的专业化能力，以此作为设计人才培养的重要目标。但就目前高校教学现状而言，教学理念存在n滞后性，实践教学与市场发展契合度不够。鉴于此，教育工作者要围绕文化创意的具体需求，积极创新教学体系，n继而为社会培养高素质的应用型人才。
我国教育历来强调“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。高校作为落实立德树人根本任n务，有效提升人才培养能力的重要阵地，教师在教学活动中不断加强讲授课程专业知识与立德树人使命深度融合的n能力是适应新时代党和国家对高等教育人才培养的新任务，新要求。党的十九届六中全会要求我们要从党的百年奋n斗历史中汲取智慧和力量，重点探索出符合教育规律、符合青年学生特点、具有高校办学特色的建设方案，源源不n断培养出能够担负民族复兴重任的社会主义建设者和接班人。本文从财政学课堂教学出发，分析课程“立德树人”n
随着我国经济的不断发展，初中学校的管理策略也在与时俱进地追赶潮流。初中学校管理策略为构建以和为贵、倡n导传统的儒家礼仪文化，构建地方特色浓郁的校园文化，构建多元化校园文化，构建阅读文化；倡导全面发展型校n园的构建，倡导学生全面发展，将多媒体教学纳入整个教学体系，倡导合作化学习。
在国内的教育事业当中，艺术类专业是非常重要的一个组成部分，而多数学习艺术类专业的学生，其个性比较鲜n明，同时在实际的学习过程中也会受到不同的艺术思想的影响，同时在大数据、网络、智能等多方面的影响之下，n对于艺术类专业学生的思想方面的冲击变得更加明显。但是需要知晓的是，这也标志着，在全新的形势和背景之n下，国内的艺术类专业学生的思想政治教育工作也必然会面临更高的难度，处理不当的情况下，容易导致艺术类专n业学生的价值观和世界观的形成受到比较大的负面影响，因此当代不同院校的艺术类专业学生教育工作需要重视思n想政