教学技术的艺术之“魅”

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“魅”通常被自然哲学用来描述事物富有神秘力量的特质,一般表现为三种形态:附魅、祛魅和返魅。本文追溯了“魅”的学术根源,在分析科学和技术的魅之本质和发展过程的基础上,考察了教学技术中的艺术之魅与教学技术本体的附-祛-返的历程,为把握当代教学技术的理论与实践提供了一个崭新的视角。
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