【摘 要】
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教育主要目的是为了培养满足社会主义建设的接班人,而培养的过程也是立德树人的过程。立德树人与思政教育有着密不可分的关系。从思政课程到课程思政,这是立德树人大背景下思
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教育主要目的是为了培养满足社会主义建设的接班人,而培养的过程也是立德树人的过程。立德树人与思政教育有着密不可分的关系。从思政课程到课程思政,这是立德树人大背景下思政教育的重大突破。然而课程思政的推广进度较缓,高校教师作为立德树人的主体之一,需要深入挖掘课程尤其是专业课程的思政要素,结合实践,树立思政教育的观念,从细处入手,将思政教育贯彻到专业教学与实践中。
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