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通过调查分析当前通过英语应用能力考试的高职非英语专业大二学生的英语口语学习状况,研究讨论影响当前高职非英语专业学生英语口语表达的障碍,就如何培养高职非英语专业学生准确流畅得体地进行有效英语口语交际提出相应的可行性建议与教学策略。
高职学生英语口语学习现状调查与教学策略研究——以通过高职高专英语应用能力考试的非英专大二学生为调查对象
【摘 要】
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通过调查分析当前通过英语应用能力考试的高职非英语专业大二学生的英语口语学习状况,研究讨论影响当前高职非英语专业学生英语口语表达的障碍,就如何培养高职非英语专业学生
【机 构】
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山东外贸职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年25期
【基金项目】
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2009年至2010年山东省大学英语教学改革重点项目“高职层次英语口语学习障碍调查及教学策略研究”成果之一
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