【摘 要】
：
使MnCl2与2-（-萘基）-咪唑-4，5-二羧酸（H3NIDC）在甲醇和水的混合溶剂中水热反应，合成了一个新颖的超分子配合物[Mn（H2NIDC）2（H2O）2]。结构测试表明：在此配合物中，Mn（Ⅱ）与两个有机羧酸配体以
论文部分内容阅读
使MnCl2与2-（-萘基）-咪唑-4，5-二羧酸（H3NIDC）在甲醇和水的混合溶剂中水热反应，合成了一个新颖的超分子配合物[Mn（H2NIDC）2（H2O）2]。结构测试表明：在此配合物中，Mn（Ⅱ）与两个有机羧酸配体以及两个水分子六配位，处于八面体构型中。在其固态结构中，基本的单核单元在分子间作用力下形成了三维超分子。进一步研究了标题配合物的热稳定性能。
其他文献
物理学科能力是指学生在完成物理学科学习任务,解决物理问题活动中所表现出的个性心理特征。由于不同教师教学策略、教学方式不同,以及学生对物理学科的兴趣、学习方式、方法
计算机专业是中职教育中的一门前沿专业,具有较强的理论性与实践性。要使学生既掌握计算机的基本理论,又掌握实际的操作技能,施教方法十分重要。“理实一体化”教学作为一种
本文通过对《说文》木部126个字进行语义上的系统分析,归纳出同义义场、总分义场、反义义场、分类义场等若干义场,并详细阐述其他几个系联的词,最后对整个语义系统进行隐喻认
对高中物理进行系统化的概括,可以发现很多规律是类似的。如果在教学过程中引入类比法教学,就可以帮助学生把感到陌生的问题与自己熟悉的事物进行比较,从而找出它们的相似或
信息技术的迅猛发展，已经对社会的各个方面产生了深远影响。当然对数学的内容，数学教学方式，以及学生的学习方式等也产生了深刻影响。在数学教学中适度合理地应用信息技术是值得
在教学活动中,我们不仅要让学生深刻而牢固地掌握系统的数学知识、技能和技巧,更重要的是要培养学生的思维品质和教会学生研究问题的思想和方法,这也是新课程改革的核心所在.
“平行四边形的面积”是苏教版上册的教学内容。这节课的教学目标通常把握住三个方面：平行四边形面积公式的掌握和运用；发展学生的空间观念和逻辑思维能力：培养学生的动手能力。
职业教育以培养高技能高素质的技术工人为目标,为了实现这一目标,职业教育不仅要关注学生的技能学习,更要关注素质培养,因此,加强英语教育教学,创新英语教学手段和方式,能尽
"以"字原本是动词,在经过语法化后,成为介词、连词.后又在与"为"的结合过程中产生固定格式--"以……为(以为)",在发展过程中逐渐凝结为一个动词"以为".本文简要分析了"以为"
通过比较《大纲》与《标准》教师角色等的异同,分析二者教学模式的不同点及原因,并考察日语课程改革后《标准》教学模式转变的原因,以期进一步提高学生的语言综合运用能力。