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期刊论文
缺少引导难“自主”
缺少引导难“自主”
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingworsebest
【摘 要】
:
教学是一种师生共同完成的活动它需要学生积极的学习状态,也需要教师的课堂作为。当我们把自主学习纳入教学智慧的视野审视的时候,我们发现,自主学习有一个空间意义,这个空间意义
【作 者】
:
黄伟
柳舒
【机 构】
:
四川师范大学附属实验学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
自主学习空间
引导
教学智慧
空间意义
课堂教学
学习状态
学生
师生
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教学是一种师生共同完成的活动它需要学生积极的学习状态,也需要教师的课堂作为。当我们把自主学习纳入教学智慧的视野审视的时候,我们发现,自主学习有一个空间意义,这个空间意义昭示着它必将有一个适时、适度、适当的问题,我们统归于适宜。自主学习空间构筑适宜,才能确保课堂教学的有效与优效。
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