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教师在课堂教学中的教学行为直接影响学生的发挥,也影响课堂教学的发展.传统的初中语文课堂行为的有效性已经难以满足实际的学生培养需求,采取何种方式提升初中语文课堂教学行为的有效性,已经成为了初中教学工作的重点内容.
初中语文课堂教学行为有效性策略研究
【摘 要】
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教师在课堂教学中的教学行为直接影响学生的发挥,也影响课堂教学的发展.传统的初中语文课堂行为的有效性已经难以满足实际的学生培养需求,采取何种方式提升初中语文课堂教学
【机 构】
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重庆市涪陵实验中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年6期
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