【摘 要】
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本文以高中地理教材必修二为例论述人教版、鲁教版、湘教版、中图版四种不同版本地理教材的编写特点,认为四种不同版本地理教材虽然内容的安排各有特点,但都是统一课程标准下
【机 构】
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南宁师范大学地理科学与规划学院,南宁市第三中学
【基金项目】
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南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室项目
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本文以高中地理教材必修二为例论述人教版、鲁教版、湘教版、中图版四种不同版本地理教材的编写特点,认为四种不同版本地理教材虽然内容的安排各有特点,但都是统一课程标准下的产物,有其相通之处;它们都采用知识点与问题相结合的形式,在新知识点的后面都会给出一个相关问题,以巩固新知识点的掌握,但是又各具特点。从新课导入的技巧、问题探究的设置、首尾呼应的安排、学科特性的凸显等方面提出新的高中地理教材编写建议。
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