【摘 要】
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<正>以获得最大利润为目标,实行企业化管理,实现业务经营多元化,资金商品化、利率市场化是国际商业银行的基本特征。目前尚带着浓厚的国家行政机关特色的我国专业银行与之相
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<正>以获得最大利润为目标,实行企业化管理,实现业务经营多元化,资金商品化、利率市场化是国际商业银行的基本特征。目前尚带着浓厚的国家行政机关特色的我国专业银行与之相比,差距甚远。由于受内部条件、外部环境的制约,我国专业银行不仅业务单一,而且自主性也极差。因而要在现有基础上塑造商业银行的运行机制,至少得解决好如下几个方面的问题。
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【摘 要】探究提高数学学习效果的方法是保证数学教学质量,达成数学教学目标,增强学生数学意识的重要基础与前提条件。数学是一门逻辑性强的学科,在学习难度方面相对较大,但却是学生思维能力发展和获得知识学习方法的重要途径,通过掌握一定的数学知识和技能,不仅有助于数学学科难题的突破,还能够为其他学科的学习提供一定的指导和助力。教师在选择和确定教学方法时,要充分考虑学生的兴趣爱好与学习规律,给学生提供充分的发
【摘 要】在中考复习中要注重研究地理核心素养与初中地理课标的对接及近年来试题反映出的核心素养的考察方式,制定切实可行的复习方案,可有效提升对学生地理核心素养的培养。 【关键词】复习;提高;素养 地理学科核心素养是地理学科育人价值的集中体现,在全国各地市中考试题中已经有所考查,本文从初中地理核心素养与课标的对接出发,探究在中考地理复习中如何提高学生的地理学科核心素养。 一、要理清地理核心
【摘 要】随着课程的不断改革,合作学习成为了高中地理课堂教学过程中的一种重要的探究方式。在高中地理课堂上高效地开展小组合作学习,能够有效地提升学生的主体意识,促使学生在课堂探究学习的积极性得到有效地调动。同时通过小组合作学习还加强了学生在课堂上与教师与同学之间的交流与沟通,能够为学生营造一个和谐活跃的课堂气氛,为学生搭建一个良好的自主探究平台,让学生的地理学习效率和学习能力能够得到同步的提升,进而
民国十二年广西省造半毫镍币,系一种机制稀见币。仅见于民国时期施嘉干所著的《中国近代铸币汇考》。该书的118页下部有此镍币的正、背拓图。119页的文字说明为:“C22—14
<正>近几年来,国家为了抑制通货膨胀,采取了加强宏观经济调控,实行适度从紧的财政和货币政策,严格控制固定资产投资和消费基金过快增长,加强对市场物价的监管等措施。这些调
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<正>一 在我国,中央银行分支机构宏观调控的任务长期以来主要侧重于资金和规模的分配。勿庸置疑,这种直接调控的操作手段,在计划经济模式下曾起到很大的作用,并且这种作用是
【摘 要】随着新一轮课程改革的推进,高中数学的教学策略与思路也即将发生重大转型,在着力发展学生核心素养的新背景下,摒弃落后的教学模式早已成为大家竞相思考的问题。本文根据新一轮的数学新课程标准,试着探讨新理念下的高中数学课堂教学,通过四个方面来把培养数学核心素养落到实处。 【关键词】新课改;高中数学;核心素养 随着新一轮课程改革的推进,高中数学的教学策略与思路也即将发生重大转型,在着力发展学生
<正>人民银行柳州分行自1996年7月1日正式在柳州市实施贷款证制度,经过一段时间的运行,取得了阶段性的效果,也暴露了一些存在的问题。 一、贷款证制度的实施效果 1、将办证企