【摘 要】
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<正>一 在我国,中央银行分支机构宏观调控的任务长期以来主要侧重于资金和规模的分配。勿庸置疑,这种直接调控的操作手段,在计划经济模式下曾起到很大的作用,并且这种作用是
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<正>一 在我国,中央银行分支机构宏观调控的任务长期以来主要侧重于资金和规模的分配。勿庸置疑,这种直接调控的操作手段,在计划经济模式下曾起到很大的作用,并且这种作用是明显的、有效的和迅速的。然而同样勿庸置疑的是,这种直接调控的操作手段带有很强的刚性,并且在紧缩时期的操作必须依靠很强的行政命令和地方政府的支持方可实行。显然,这种产生于计划经济模式的调控手段已不能适应市场经济的要求了。中央银行分支机构如何转
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【摘 要】基于数学整体观下，立足于生长式教学，由一道简单的代数式比较大小的题目引起的一系列联想，激发学生发散思维，形成数学知识结构化网络。 【关键词】整体观;结构化;发散思维;生长教学 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出数学教学应引导学生通过思考、探索数学问题，发展数学独特思维，注重数学知识之间的联系，对于同一个问题，可以从不同的角度建模，引导学生感受数学的整体性。这就要求教师基于数
观测室间隔的老年性改变，探讨其机制及临床意义。方法：取天津市高校健康教师２６３人，分成５个年龄组，行超声心动图检查。结果：（ １）室间隔与主动脉根部夹角与年龄呈负相关（ ｒ＝－ ０． ３０４， Ｐ＜ ０． ０１）。（２）室间隔“乙
<正>为盘活不良信贷资产,提高信贷资产质量,从1996年5月起,农业银行龙州县支行组织专业队,负责清收原集体农业、社队企业贷款,经过一年多的艰苦努力,在其进驻的两个乡镇取得
随着银行向金融电子化目标的迈进,销售点终端(简称POS)近年来开始大量普及,并越来越受到银行信用卡业务的亲睐。我区在此方面虽起步较晚,但也不甘落后。1994年全区各行共购进
【摘 要】探究提高数学学习效果的方法是保证数学教学质量，达成数学教学目标，增强学生数学意识的重要基础与前提条件。数学是一门逻辑性强的学科，在学习难度方面相对较大，但却是学生思维能力发展和获得知识学习方法的重要途径，通过掌握一定的数学知识和技能，不仅有助于数学学科难题的突破，还能够为其他学科的学习提供一定的指导和助力。教师在选择和确定教学方法时，要充分考虑学生的兴趣爱好与学习规律，给学生提供充分的发
【摘 要】在中考复习中要注重研究地理核心素养与初中地理课标的对接及近年来试题反映出的核心素养的考察方式，制定切实可行的复习方案，可有效提升对学生地理核心素养的培养。 【关键词】复习;提高;素养 地理学科核心素养是地理学科育人价值的集中体现，在全国各地市中考试题中已经有所考查，本文从初中地理核心素养与课标的对接出发，探究在中考地理复习中如何提高学生的地理学科核心素养。 一、要理清地理核心
【摘 要】随着课程的不断改革，合作学习成为了高中地理课堂教学过程中的一种重要的探究方式。在高中地理课堂上高效地开展小组合作学习，能够有效地提升学生的主体意识，促使学生在课堂探究学习的积极性得到有效地调动。同时通过小组合作学习还加强了学生在课堂上与教师与同学之间的交流与沟通，能够为学生营造一个和谐活跃的课堂气氛，为学生搭建一个良好的自主探究平台，让学生的地理学习效率和学习能力能够得到同步的提升，进而
民国十二年广西省造半毫镍币,系一种机制稀见币。仅见于民国时期施嘉干所著的《中国近代铸币汇考》。该书的118页下部有此镍币的正、背拓图。119页的文字说明为:“C22—14
<正>近几年来,国家为了抑制通货膨胀,采取了加强宏观经济调控,实行适度从紧的财政和货币政策,严格控制固定资产投资和消费基金过快增长,加强对市场物价的监管等措施。这些调
股骨颈骨折是老年人常见的疾病。随着人口的老龄化，因骨质疏松导致的股骨颈骨折发病率呈上升趋势，成为老年人的多发病，也是导致老年人致残及死亡率高的主要原因。对于本病的治疗