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理工科大学的文化素质教育不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。文章明确界定了文化素质教育的内涵并阐明了其基本特征,提出了我国理工科大学文化素质教育的特殊性和加强文化素质教育与专业课程教育融合的实践途径。
加强理工科大学的文化素质教育及其与专业课程教育的融合
【摘 要】
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理工科大学的文化素质教育不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。文章明确界定了文化素质教育的内涵并阐明了其基本特征,提出了我国理工科大学文化素质教育的特殊性和加强文
【机 构】
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郑州大学物理工程学院,中州大学教务处
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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教育部高等学校教学研究项目（DWJZW201532ZN）, 河南省教育科学规划课题（[2011]-JKGHAD-0241）, 郑州大学教改项目（2014XJGLX099）
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