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随着高校“并轨”和“扩招”，学费更多由学生家庭承担，导致贫困大学生逐年增多，由于社会的急剧转型、社会文化的变迁以及环境的迅速变化，尤其是经济上的原因，给贫困大学生带来了一系列的冲击和压力，使贫困大学生的心理问题较非贫困大学生显著增多，有效解决贫困大学生的心理问题日趋重要，本文探讨内观认知疗法对贫困大学生心理干预可行性。