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课堂提问是课堂教学的重要手段与方法,尤其是数学课堂,它的逻辑性,思维性比较强。常常是由一个一个的问题串联而成的。每个问题都是带着它的使命与责任的。本文从高中数学课堂提问存在的问题入手,对课堂提问的作用进行分析,针对课堂提问存在的问题和课堂提问的不同的类型深入研究,阐述了使课堂提问更加有效的方法。