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一、困境与反思传统的作文教学,往往强调记叙文要记叙完全真实的生活,排斥文章的虚构.这种理念不仅不能客观、科学地反映高中作文教学的实际,反而束缚了教师的教学思维,扼杀了学生的想象力、创造性,泯灭了学生写作的个性,从而导致记叙文写作假大空的局面.试想,高中学生埋头苦
记叙文“虚构”摭谈
【摘 要】
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一、困境与反思传统的作文教学,往往强调记叙文要记叙完全真实的生活,排斥文章的虚构.这种理念不仅不能客观、科学地反映高中作文教学的实际,反而束缚了教师的教学思维,扼杀
【机 构】
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山东济宁市中区育才中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年16期
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