【摘 要】
：
古人云:“学起于思,思源于疑.”质疑问题是思考的开始,也是兴趣产生的源端.在小学英语课堂上,为了提高阅读教学质量,应充分认识到提问的作用,善于运用一些提问的策略开展教学
【机 构】
：
广东省东莞市塘厦实验小学 广东东莞 523710
论文部分内容阅读
古人云:“学起于思,思源于疑.”质疑问题是思考的开始,也是兴趣产生的源端.在小学英语课堂上,为了提高阅读教学质量,应充分认识到提问的作用,善于运用一些提问的策略开展教学,促进学生积极思考问题,深入理解所学内容,达到最佳的知识学习状态.本文,先分析了小学英语阅读教学中高效提问的意义,再阐述了如何实施高效的提问策略,旨在创造一个良好的小学英语阅读教学环境.
其他文献
中职学校的办学特色和优势,可以通过教学改革和创新来实现。项目引领任务驱动教学模式改革,具有可操作性和现实意义。着重从我校计算机应用专业采用项目引领任务驱动教学模式
教育工作是现代社会发展的重点工作,展望同期发展工作,小学语文教育工作对社会的发展意义非凡.小学语文教育工作的工作目的是增强学生的对我国传统文化的学习能力,使得其综合
20以内的进位加法和退位减法教学以学生喜欢的游戏入手,在教师精心设计的一个个活动中次弟展开.这种看似游戏的数学教学过程,实质就是孩子们心智成长的过程,让他们切身体会到
所谓“6s”管理,即包括:整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)、安全(security),此六个方面的管理。最早的概念是由日本企业提出的,之后
本文以基于人本主义心理学的初中语文阅读教学设计为话题,对基于人本主义心理学的初中语文阅读教学设计做出一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为我国初中语文
教师要不断更新教育观念,改变传统教育方法,努力开发受教育者潜能,促进学生主动活泼的全面发展.随着时代的发展,如何更新教学方法,提升教学艺术,创设教学情境,提供学生更宽阔