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作为一名班主任，最主要任务的是班级管理，其中最重要也是最难的是如何引导学生的行为，以往德育中，班主任采用的大多都是说教或者谈话法。这类方法并不能解决所有问题，也不适用于各个年级段。我们应该根据学生的年龄特征和心理特征来选择教学方法。
多途径提升小学低段儿童课堂注意力的方法研究
【摘 要】
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作为一名班主任，最主要任务的是班级管理，其中最重要也是最难的是如何引导学生的行为，以往德育中，班主任采用的大多都是说教或者谈话法。这类方法并不能解决所有问题，也不适用于各
【机 构】
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浙江省温州市百里路小学 浙江 温州 325000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年31期
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