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在新型城镇化推进过程中，很多农民进城务工成为新市民，他们为城市的现代化建设贡献着自己的聪明才智。新市民子女进入城镇学校就读后，因生活环境、学习环境的改变，他们的学习状况也在发生着一些改变。在教育实践中，我们发现很大一部分新市民子女在学习中遇到了一些问题，如厌学、自卑、经常违纪等。这促使我们就此问题对我市的部分新市民子女在学校的情况进行调查、研究、思考。