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进入大众化发展阶段的中国高等教育，其自身固有的促进人的全面、和谐发展的价值取向与服务社会发展现实需要功能之间的冲突开始凸显．并直接导致了地方高校办学实践中的现实矛盾与困境。文章力图从理论与实践的层面上厘清这一冲突的本质与内涵．基于应然的高等教育价值理想、目标和当代社会发展的实际，思考并提出地方高校应对这种价值；中突和现实困境的策略和路径。