论初中生物教学中如何让学生“动”起来

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新课程改革提出课堂活动化教学,让学生由被动学习转为主动学习,让课堂教学由“静态”转为“动态”。而传统的生物课堂活动,由于种种原因,多数被“安排”到课外,由学生自行开展,教学质量无法保证。新课改下的生物课堂教学则要求“活动”起来,让学生用“动”的方法学习,解放学生的头脑、双手、眼睛、思维、时空等,使我们的课堂真正成为以学生为主体的课堂。那么如何实现生物课堂教学活动化?如何让每个学生都“动”起来?其关键在于:在生物课堂教学过程中寻找好学生“动”的源泉和创设“动”的课堂氛围。
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