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基于学科核心素养的改进实验案例研究——以“SO2制备与性质检验实验改进”为例
基于学科核心素养的改进实验案例研究——以“SO2制备与性质检验实验改进”为例
来源 :教育与装备研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccjhvv
【摘 要】
:
化学学科的核心素养是化学学科最具科学本质的素养,而自制实验是发展学生化学学科核心素养的有效途径。以"SO2制备与性质检验实验再改进"为例,创设真实的问题情境,引导学生开
【作 者】
:
程波
【机 构】
:
安徽省宿州市第二中学
【出 处】
:
教育与装备研究
【发表日期】
:
2018年04期
【关键词】
:
化学
核心素养
科学探究与创新意识
SO2制备与性质检验
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化学学科的核心素养是化学学科最具科学本质的素养,而自制实验是发展学生化学学科核心素养的有效途径。以"SO
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制备与性质检验实验再改进"为例,创设真实的问题情境,引导学生开展一系列的科学探究活动,探索基于学科核心素养的自制实验案例的基本模式,并提出相应的思考。
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