【摘 要】
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贺兰山是我国西部重要的天然生态屏障,由于历史原因,宁夏贺兰山国家级自然保护区内煤矿开采等人类活动频繁,重大环境生态破坏问题极为突出。开展贺兰山露天开采采煤迹地生态
【机 构】
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北方民族大学生物科学与工程学院,宁夏大学西北土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地,北京市科学技术研究院城市生态环境研究中心,北京林业大学水土保持学院,国家能源集团宁夏煤业集团有限责任公司
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贺兰山是我国西部重要的天然生态屏障,由于历史原因,宁夏贺兰山国家级自然保护区内煤矿开采等人类活动频繁,重大环境生态破坏问题极为突出。开展贺兰山露天开采采煤迹地生态修复技术研究,加快恢复贺兰山生态安全屏障功能,对维护宁夏乃至我国北方地区生态安全,早日实现“青山绿水就是金山银山”,落实宁夏“生态立区”战略,有着十分重要的意义。宁夏重点研发计划重大项目“贺兰山保护区采煤迹地生态修复技术与模式研究”,采用东西部合作、产学研紧密结合的方式,组成具有遥感、生态修复、植物生态等学科背景的专家队伍,以近自然地形重塑技术和
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摘 要：研究翻转课堂与传统课堂两种教学模式下，工程经济学课程学习者在线学习行为对学习绩效的影响。利用相关性分析，研究两种教学模式下在线学习行为变量与学习绩效变量的相关性。研究表明，翻转课堂教学模式下在线学习行为因素与学习绩效之间存在显著正相关性;而传统课堂教学模式下，学生在线学习行为与学习绩效之间并不存在显著正相关性。进而提出了线上教学的建议：（1）实施翻转课堂教学模式需在选课阶段注意筛选自我约束
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生物化学课程是诸多本科专业的核心必修课程之一。由于其知识体系庞杂,基本概念抽象,教学内容既不易激发学生的学习兴趣,也难以和学科发展前沿自然的衔接起来,该课程的教学效
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