学生个性化表现的教育引导

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每个学生都是普遍性和特殊性、共性和个性的有机统一体,只有特殊性和个性而没有普遍性和共性的学生是不存在的,共性寓于个性之中.个性离不开共性。具有较强个性的学生向来是实际教育教学中最棘手的学生,他们的个性化表现冲击了教育教学内容的价值取向,不利于自身正确道德观的树立。
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