纵观江西省近10年的中考作文题，2008、2010、2011、2013年均是半命题作文。司见，半命题作文出现在中考的概率很大。
　　 顾名思义，半命题作文，就是题目只给出了一半，另一半需要我们来补充、填写的一种作文形式，如2010年的江西省中考作文题：以“我读——”为题，写一篇文章。在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整。这是一道典型的半命题作文，具体读什么书为什么读，怎样读，读后有什么收获，要求我们在文中作具体的回答。所以，对于半命题个文而言，最关键的一个方面就是要将作文题目补充完整，使之成为我们自己熟悉的命题作文那么怎样才能写好半命题作文，如何补题对自己有利？
　　 一、半命题作文的特点
　　 半命题作文有它自身的特点，它既有命题作文的局限性，也有自拟题目作文的自由性这样它考查学生的知识点和能力就比其他作文要宽泛得多。它既可以考查学生按要求作文的能力，也能给学生提供想象的空间，让学生去选择自己熟悉的、喜爱的区域或内容去填写能充分展示学生的想象能力和写作才智。这也许是江西近几年多选用半命题作文作为中考作文的原因吧。
　　 二、借鉴话题作文的基础和优势，从小处入手
　　 写好话题作文是写好半命题作文的基础，一般教学生写话题作文时，告诉学生先仔细琢磨话题材料，选取自己最熟悉的领域去写作，同样写半命题作文时，也要选择自己最熟悉的东西去填补，贴近生活，避生就熟，如2011年南宁市中考题，请以“其实（    ）就在我身边”为题，在横线上填上一个词，如“关爱”“榜样”等，那其实有很多内容可供选择，扛危险、灾难、故事、风景、幸福、亲情、挑战等，只要所选的内容是自己熟悉的、经历的、有话可说的，写起来就会得心应手。又如“珍惜所拥有的（    ）”这个半命题，可供选择的有亲情、母爱、师恩、自信、友谊等，但如果在这些备选项里选择了一个你自己都把握不好、无话可说的选项，你就无从下手，靠瞎编、硬挤是写不出高质量的作文来的。
　　 和话题作文一样，半命题作文在补题时也要从小处切入，就实避空，把人话题化成具体的问题，选择一个较小的切入口，将一个看上去较大的题目尽量“缩小”。比如“善待（     ）”，有人填“善待生佥”，有人填“善待小鸟”，试比较一下，后一个补题就比前一个有智慧，无论从立意还是作文，选后一个题目写就来得实在、快捷一些。
　　 又如“我关注（     ）”，有人填“我关注中国好歌声”，有人填写“我关注乌克兰局势”，还有人填“我关注拐卖儿童”。填这些内容就不如“我关注老师的心情”、“我关注妈妈的白发”来得实际，容易—卜笔。
　　 选择一个小的切入口，就可以避免内容的空洞。关注中国好歌声，除了几个歌星之外，你还能关注到什么呢？而且这些歌星都是你不了解的。关注妈妈的白发就不同了，妈妈是什么时候开始长山第一根白发的，为什么会长山白发？对于“我”来说，这是值得“我”关注、关心的事情，这样的文章才会内容充实，感情充沛。
　　 话题作文写作注重虚实结合，而且想象的东丙更宝贵，半命题作文在填补文题时也是一样，采用虚实结合的方式更有利。
　　 如，“（     ）改变了我”，如果写实的话，“老师改变了我”、“我的父亲改变了我”、“书籍改
　　变了我飞、“校园改变了我”，如果写虚的话，“亲情改变了我”、“梦想改变了我”。所谓虚，指的是作者本身所拥有的感情、想象等，这些想象的东西，往往是在写实的基础上进行升华或深化所得来的。
　　 三、遵守半命题作文补题的相关细则
　　 一是要合法。符合语言习惯和语法要求做到搭配正确，表达顺畅。如“坚守（    ）”或“守望（    ）”，如果填一系列动词，守望奋斗，守望拼搏，那就搭配不正确了。
　　 二是要立意止确、深刻。如果搭配得当，立意不好山不可取。如“幸福原来是（     ）”有人填坐享其成、游山玩水、衣食无忧、白由自在等，这些所填的内容尽管顺口，但格调不高，显得趣味低下，如果填幸福原米是一种乐观的态度，是一种奋斗的姿态，是对别人的宽容，这样取材就有意义多了。
　　 第二，注意补题词的新颖性。虽然前面提到要找小的切入口，要避空就实，但新颖性是最吸引考官眼球的东两。尤其是见多了“人路货色”的考官，在单调枯燥的“凡人凡题”中出现审美疲劳时，偶尔看到一个新颖别致的文题，他们疲惫的神经一下子会兴奋起来，像是在茫茫沙漠中跋涉的旅者意外发现绿洲一样，会一气呵成、饶有兴趣地读完你的文章，对你来说这是多么幸运啊。
　　 新颖性原则要求补题时，注意题目所体现的内容、角度都要与众不同、别具一格。如“我学会了（   ）”，许多同学会填做饭，骑白行车，游泳，溜冰等，有人则填“正视困难”、“与人沟通”、“幽默”等，显然后一组就惹眼多了，而且能写出新意。
　　 当然，半命题作文的补题技巧一定要在平时的实战中多摸索、勤修炼，功不唐捐，只要你用心常练习，潜心去探求，一定可以在半命题作又中百战百胜。？笸（作者单位：江西省都昌县东湖中学）