【摘 要】
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小学生思维能力属于形成的初级阶段,在这一时期让其强制性地接受其他国家的语言,并且从零基础开始学起,对于学生来说无疑是一个非常困难的内容.再加上英语知识内容需要背诵、
【机 构】
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江苏省如东县实验小学 江苏 如东 226400
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小学生思维能力属于形成的初级阶段,在这一时期让其强制性地接受其他国家的语言,并且从零基础开始学起,对于学生来说无疑是一个非常困难的内容.再加上英语知识内容需要背诵、理解,其中包含着众多学科的难点,所以很多学生在学习过程中觉得枯燥乏味,甚至放弃了英语课程的学习.基于此情况本文针对小学阶段英语阅读教学工作中学生思维能力的培养进行分析,了解到小学英语阅读教学工作的重要性,同时为思维能力培养找到相关的对策,以期能够带动小学生的发展和进步.
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