“网络法”热的冷思考

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自20世纪90年代中期以来,互联网吸引了社会各界的广泛关注。在法律界,“网络法”也持续升温,被视为是一场横扫法律领域的革命,新的信息技术给传统法律带来了大量无法解决的新的难题。然而,通过对“网络法”的理性、客观地考察,我们不难发现,事实并非如此。 Since the mid-1990s, the Internet has drawn wide attention from all sectors of society. In the legal field, the “Internet Law” has also continued to heat up and is seen as a revolution sweeping the legal field. The new information technology has brought untold new challenges to traditional law. However, through the rational and objective examination of the Network Law, we can easily find out that this is not the case.
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摘 要:基础课程改革目的是要促进学生积极主动地参与课堂学习、探究问题,着重于创新意识和创新能力的培养,需要关注全体学生动态、调动学生提出问题、思考问题、解决问题。教师只有在相互学习、讨论中才能更加了解学生的学习效率,从而提高学习的有效性。本文作者结合多年来的工作经验,对初中生物的有效教学进行了研究,具有重要的参考意义。  关键词:初中生物;概念教学;有效性;能力  生物学概念是组成生物学知识和思维
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