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对错误的认识是学习者中介语体系的重要组成部分并能反映其中介语水平.在论述错误的界定及其类别的基础上,结合实践,阐述了交际课堂中错误纠正的必要性,并从学生情感和认知的角度,探讨了如何把握错误纠正的度和量及如何有效地纠正错误.
错误、错误纠正及其策略
【摘 要】
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对错误的认识是学习者中介语体系的重要组成部分并能反映其中介语水平.在论述错误的界定及其类别的基础上,结合实践,阐述了交际课堂中错误纠正的必要性,并从学生情感和认知的
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年2期
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