【摘 要】
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一、利用杠杆平衡原理测杠杆自重1.测均匀杠杆的自重例1将一粗细均匀的硬棒水平放置在桌面上,硬棒的一端支着桌面,另一端用一与桌面
1. Measure the lever’s own weight by
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一、利用杠杆平衡原理测杠杆自重1.测均匀杠杆的自重例1将一粗细均匀的硬棒水平放置在桌面上,硬棒的一端支着桌面,另一端用一与桌面
1. Measure the lever’s own weight by using the principle of lever balance 1. Measure the weight of the uniform lever Example 1 Place a uniform hard rod horizontally on the desktop. One end of the hard rod supports the desktop and the other uses a desktop.
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西北屯戍汉简中“就人”的含义,学界一般认为是车夫。结合“就”的意义、简帛材料及传世文献进行考证,可知“就人”即“受雇人”。在此基础上可进一步厘清与之相关的词语的含
上博简《容成氏》第29简有一段文字，今用通行文字抄录如下：民有余食，无求不得，民乃赛，骄态始作，乃立皋陶以为李[1]。其中“赛”字的训释．学界有争议，就笔者所见主要有五种意见：第一，训争利竞胜[2]；第二，训报神福问；第三，读寒，训安[4]；第四，读塞，训安，并引《方言》卷六“塞，安也”郭璞注“物足则定”为证阁；第五，释“赛”，可信，但读“赛”在简文中很难读通；“赛”或许是“实”的一种讹混写法，读为“实”，训财物充实问。
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苏霍姆林斯基曾说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”这确实是在长期教学实践中所悟到的真知灼见。 《语文课程标准》也指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的……注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”语文教育的这一特点告诉我们，语文课堂教学的内
康庄路小学创办于1964年,占地面积10856平方米,建筑面积5501平方米,现有29个教学班,1620多名学生,75名教职工。学校建有标准的塑胶运动场,每栋教学楼内都设有规范的功能教室
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