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从课堂教学现象反思课堂教学有效性
从课堂教学现象反思课堂教学有效性
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adamadama
【摘 要】
:
一、讲透知识点很多教师认为,学生考试考得好,平均分数高于别的班级,就是课堂教学有效性的体现,而狠抓知识的落实可能是一条实现教学有效性的捷径。基于这样的认识,这些教师在新课
【作 者】
:
毕本弓
【机 构】
:
浙江台州中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
《六国论》
《我与地坛》
教学现象
教学有效性
《荷塘月色》
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一、讲透知识点很多教师认为,学生考试考得好,平均分数高于别的班级,就是课堂教学有效性的体现,而狠抓知识的落实可能是一条实现教学有效性的捷径。基于这样的认识,这些教师在新课上争分夺秒,滔滔不绝,口若悬河,
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