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基于课程标准的初中词汇复现与巩固策略例析
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摘 要：词汇教学是学生英语学习过程中至关重要的一环。教师需要采取复现的方式， 加深学生词汇学习的效果。但目前教师较多采取机械复现的手段，将学生置于“被动”的语言环境中，导致其词汇学习效果较差。笔者对照课程标准要求，在日常教学中采用词典与词汇云图、在短句和篇章中复现词汇、师生共同构建班级词库等方式，提升词汇复现与巩固的有效性，培养学生自主学习与巩固词汇的能力。