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在教学过程中，教师出于教学目的的需要，依据一定的教学内容，创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围，对于课堂教学起着很重要的影响作用。苏联教育家赞可夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的。这种气氛会给教学带来好处，同时也有助于完成教育任务”。
生物学课堂教学中的情境创设
【摘 要】
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在教学过程中，教师出于教学目的的需要，依据一定的教学内容，创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围，对于课堂教学起着很重要的影响作用。苏联
【机 构】
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上海市杨思中学200126
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年10期
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