一、特色课型说明
　　本课例采用的是小组合作学习的“活动探究法”的课型。小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革，。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥。其中活动探究法就是小组合作学习的一种有效方式。
　　（一）活动探究法是让学生由被动接受知识转变为主动获得知识，在学习中真正处于主体地位
　　（二）活动探究法是一种多向式教学模式。它是在师生之间双向信息交流的基础上，增加学生与学生之间的交流的一种教学模式
　　（三）活动探究法要求学生在掌握了基本概念和原理的基础上具有收集信息并针对问题进行推理和分析的能力
　　二、教学设计
　　（一）基本情况
　　1.课题：《第十课 第一框 懂得犯罪后果》
　　2.授课类型：活动探究课
　　3.授课时间：2节课（90分钟）
　　4.授课班级：09装饰班
　　（二）教材及教学内容分析
　　1.使用教材：人民教育出版社《职业道德与法律》
　　2.教学内容分析：
　　本课内容为第四单元第十课第一框《懂得犯罪后果》。本教材前三个单元学生学习了讲文明、有道德等内容，在对法律有了初步认识的基础上，本单元是对前几个单元的延伸，帮助学生认识违法犯罪的危害，引导学生用法律规范自己的行为。
　　本课内容主要在上一节课分析一般违法行为的基础上，从分析犯罪的特征、刑罚的方式和作用，到引导学生避免犯罪，充分认识犯罪的危害。
　　（三）教学对象分析
　　1.学生特点：
　　该班学生是职中二年级装饰专业的学生。全班共45人。经过了一年的职中学习，学生基本适应了职中的学习生活，对自己有一定的认识和评价，对社会生活常识有一定的了解。
　　2.学习态度：
　　该班有比较良好的班风，学习态度认真，作业认真完成，课堂气氛不够活跃，喜欢听老师讲，自我思考和动手能力相对较差。
　　（四）教学目标分析
　　1.知识目标：
　　了解犯罪的危害与主要特征，知道刑罚的种类，理解刑法打击犯罪的意义。
　　2.能力目标：
　　树立犯罪是最严重的违法行为的意识，自觉守法，以守法为荣、以犯罪为耻；培养明辨罪与非罪的能力，用所学知识分析犯罪的危害，远离犯罪。
　　3.情感态度观念目标：
　　鼓励学生积极参与课堂互动，调动学生学习的积极性和主动性。
　　（五）教学重点与难点
　　重点：犯罪的主要特征。
　　难点：理解刑法打击犯罪的意义。
　　（六）教学设计思路
　　通过小组合作学习，采用案例合作探究法与启发式教学，结合书中的案例，让学生更好的理解课本中的理论知识，通过在授课中不断设问，指导学生开动脑筋，寻找问题的答案，在学生看书，讨论的基础上，再加以启发引导，运用问答法、辩论法、小组讨论法等等，增强学生的参与意识
　　（七）教学策略方法
　　案例合作探究法、小组讨论法、辩论法
　　（八）教学过程
　　（九）教学反思
　　1.提倡新课标中自主、探索与合作的学习方式，让学生成为学习的主人
　　2.在教师有序引导下提供一个贴近学生生活经验的背景如可感知的真实情境，达到有效学习的目的
　　3.在完成教学的同时利用书本及时、合理地对学生进行道德情感教育。
　　[参考文献]
　　[1]《思想品德教学设计》，课程教材研究所，2004.
　　[2]《思想品德课程标准》，教育部
　　（作者单位：广州市市政职业学校 广东广州）